알아차림 접촉주기
(1)배경에서 (2) 어떤 유기체 욕구나 감정이 신체감각의 형태로 나타나고 (3) 이를
개체가 알아차려 게슈탈트로 형성하여 전경으로 떠올리고 (4) 이를 해소하기
위해 에너지(흥분)을 동원하여 (5) 행동으로 옮기고 (6) 마침내 환경과의 접촉을 통해
게슈탈트를 해소한다.
1. 교육목적
•상담자가 내담자의 문제를 이해하고 해결하는 데에 창의적인 기법으로 활용하도록 훈련합니다.
•정신장애, 신경증,스트레스,대인관계,생활양식 모든 정신적,신체적 사회적 활동을 창의적 방법으로
문제를 해결하도록 돕는 기술을 학습하며 체험할 수 있는 프로그램입니다.
•게슈탈트 상담의 주요개념, 전경과 배경, 접촉현상, 접촉경계혼란, 현상 알아차림, 치료단계,
치료자의 태도 등에 대하여 익힙니다.
2. 교육대상
상담원, 종교인, 교사, 지도자, 직장인 및 일반인, 상담전공자, 게슈탈트 상담에 관심있는 분
3. 교육기간
(18시간)
5. 교육특징
•상담에서 필요한 다양한 창의적인 기법을 실제 체험을 통해 익히며 충분히 활용할 수 있는 능력을 기릅니다.
•개인상담 뿐 아니라 집단상담에서 유용하게 활용할 수 있습니다.
•현재-지금에 초점을 맞추어 내담자로 하여금 현재의 갈등문제를 충분히 느끼고 해소할 수 있도록 합니다.
6. 교육내용
(1)게슈탈트상담 이론개요 -
게슈탈트 상담의 주요개념 / 전경과 배경 / 접촉현상 / 접촉경계 혼란현상 /
알아차림 치료단계 / 치료자의 태도
(2)게슈탈트상담 실제기법 -
게슈탈트 상담의 창의적인 기법 (직면기법, 현실화, 실연화, 빈의자 기법, 과장하기, 머무르기,
반대로 하기, 자기부분과의 대화, 투사작업, 통찰과 의미 발견) / 내담자와 상담자의 역할
(3)개인의 게슈탈트상담 -
개인상담에서 게슈탈트 치료과정 / 치료자의 역할
(4)집단의 게슈탈트상담 -
집단상담에서의 게슈탈트 상담의 활용과 효율적인 접근방안
(5)통합적인 예술치료적 접근 -
집단을 위한 신체와 동작치료 / 집단심상기법 / 집단음악치료
(6)게슈탈트 상담분석과 실습 -
게슈탈트 실제 상담장면 분석
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